scieditorScience Editor and PublisherНаучный редактор и издатель2542-02672541-8122АНРИ10.24069/2542-0267-2020-2-80-101scieditor-136Research ArticleOriginal PapersОригинальные статьиPromotion of leading universities journals: Comparison, practice, opportunitiesПродвижение журналов ведущих университетов: сравнение, практика, возможностиhttps://orcid.org/0000-0001-6870-5638КазимирчикЛ. B.KazimirchikL. V.

Казимирчик Людмила Валерьевна, кандидат политических наук, ведущий научный сотрудник

г. Москва

l.kazimirchik@sociocenter.infohttps://orcid.org/0000-0001-7830-3309ГришакинаЕ. Г.GrishakinaE. G.

Гришакина Екатерина Георгиевна, кандидат педагогических наук, доцент, начальник научно-аналитического отдела

г. Москва

Ekaterina G. Grishakina, Cand. Sci. (Pedagog. Sci.), Associate Professor, Head of Research and Analytical Department

Moscow

 

 

 

https://orcid.org/0000-0002-8317-8044ПолихинаН. А.PolikhinaN. A.

Полихина Надежда Александровна, заместитель директора

г. Москва

Nadezhda A. Polikhina, Deputy Director

Moscow

polihina@sociocenter.infhttps://orcid.org/0000-0001-9871-0892ТростянскаяИ. Б.TrostyanskayaI. B.

Тростянская Ирина Борисовна, кандидат политических наук, директор Дирекции исследований и анализ

г. Москва

Irina B. Trostyanskaya, Cand. Sci. (Polit. Sci.), Director of the Directorate of Research and Analysis, State Autonomous

Moscow

trostyanskaya@sociocenter.infoЦентр социологических исследованийРоссияSociological Research CenterRussian Federation2020260120215280101Copyright © Kazimirchik L.V., Grishakina E.G., Polikhina N.A., Trostyanskaya I.B., 20212021Казимирчик Л.B., Гришакина Е.Г., Полихина Н.А., Тростянская И.Б.Kazimirchik L.V., Grishakina E.G., Polikhina N.A., Trostyanskaya I.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.scieditor.ru/jour/article/view/136

The article is the result of the second stage of the study devoted to the analysis of the relationship between state support for universities within the framework of Project 5-100 and the effectiveness of promoting scientific journals affiliated with this group of universities, including through international scientometric databases. As part of the presented study, a comparative analysis of the indicators of the journals of universities participating in Project 5-100 and journals affiliated with universities supported by the academic excellence initiatives of Germany, China and Japan, as well as with leading universities in the United Kingdom and the USA, was carried out. In the course of the study, the factors that influence the increase in the visibility of journals for the scientific community and the quality of journals were identified. One of the results of the study is confirmation that the universities of Project 5-100 pay more attention to promoting their affiliated journals in the scientific and educational community, including through indexing in international scientometric databases, than foreign universities, which are also supported within the framework of some national excellence initiatives. The Scopus data show that an increase in the effectiveness of promoting the journals of universities that are supported within the framework of initiatives of academic excellence in international databases is not typical / characteristic to a much lesser extent for journals of universities that are participants in the corresponding initiatives of Germany, China and Japan. It is concluded that the results achieved by the universities participating in Project 5-100 are largely due to government support and inclusion in the Project as a mandatory event to promote journals in international scientometric databases.

Статья является результатом второго этапа исследования, посвященного анализу взаимосвязи государственной поддержки университетов в рамках Проекта 5-100 и эффективности продвижения журналов, аффилированных с данной группой вузов, в том числе через международные наукометрические базы данных (МНБД). В рамках представленного исследования проведен сравнительный анализ показателей журналов университетов – участников Проекта 5-100 и журналов, аффилированных с университетами, поддерживаемыми в рамках инициатив академического превосходства Германии, Китая и Японии, а также с университетами-лидерами Великобритании и США. В ходе исследования выявлены факторы, влияющие на повышение видимости журналов для научного сообщества, качества журналов. Одним из результатов исследования является подтверждение того, что университеты Проекта 5-100 уделяют более существенное внимание продвижению аффилированных с ними журналов в научно-образовательном сообществе, в том числе через индексацию в МНБД Scopus и Web of Science, чем зарубежные университеты, также поддерживаемые в рамках некоторых национальных инициатив превосходства. На данных МНБД Scopus показано, что повышение эффективности продвижения в международные базы данных журналов университетов, которым оказывается поддержка в рамках инициатив академического превосходства, не характерно или характерно существенно в меньшей степени для журналов университетов, являющихся участниками соответствующих инициатив Германии, Китая и Японии. Делается вывод, что результаты, достигнутые университетами Проекта 5-100, в значительной степени обусловлены государственной поддержкой и включением в Проект в качестве обязательного мероприятия по продвижению журналов в международные наукометрические базы данных.

научные журналыредакционная политикаоткрытый доступмеждународные наукометрические базы данныхScopusнаукометрические показателиведущие университетыинициативы академического превосходстваПроект 5-100сравнительный анализРоссияВеликобританияГерманияКитайСШАЯпонияscientific journalseditorial policyopen accessinternational scientometric databasesScopusscientometric indicatorsacademic excellence initiativesProject 5-100comparative analysisRussiaChinaGermanyJapanUnited KingdomUSAReferencesКазимирчик Л. В., Полихина Н. А., Тростянская И. Б. Продвижение научных журналов в международные наукометрические базы данных: сравнительный анализ показателей журналов ведущих вузов России и журналов зарубежных стран (2013–2018 годы). Научный редактор и издатель. 2019;4(3-4):151–168. DOI: 10.24069/2542-0267-2019-3-4-151-168.Казимирчик Л. В., Полихина Н. А., Тростянская И. Б. Продвижение научных журналов в международные наукометрические базы данных: сравнительный анализ показателей журналов ведущих вузов России и журналов зарубежных стран (2013–2018 годы). Научный редактор и издатель. 2019;4(3-4):151–168. DOI: 10.24069/2542-0267-2019-3-4-151-168.Matveeva N., Ferligoj A. Scientific collaboration in Russian universities before and after the excellence initiative Project 5-100. Scientometrics. 2020;124(3):2383–2407. DOI: 10.1007/s11192-020-03602-6.Matveeva N., Ferligoj A. Scientific collaboration in Russian universities before and after the excellence initiative Project 5-100. Scientometrics. 2020;124(3):2383–2407. DOI: 10.1007/s11192-020-03602-6.Matveeva N., Sterligov I., Yudkevich M. The Russian University Excellence Initiative: Is It Really Excellence that Is Promoted? HSE Working papers, WP BRP 49/EDU/2019. Available at: https://wp.hse.ru/data/2019/05/20/1509096657/49EDU2018.pdfMatveeva N., Sterligov I., Yudkevich M. The Russian University Excellence Initiative: Is It Really Excellence that Is Promoted? HSE Working papers, WP BRP 49/EDU/2019. Available at: https://wp.hse.ru/data/2019/05/20/1509096657/49EDU2018.pdfGuskov A., Kosyakov D., Selivanova I. Boosting research productivity in top Russian universities: The circumstances of breakthrough. Scientometrics. 2018;117(2):1053–1080. DOI: 10.1007/s11192-018-2890-8.Guskov A., Kosyakov D., Selivanova I. Boosting research productivity in top Russian universities: The circumstances of breakthrough. Scientometrics. 2018;117(2):1053–1080. DOI: 10.1007/s11192-018-2890-8.Moed H. F., Markusova V., Akoev M. Trends in Russian research output indexed in Scopus and Web of Science. Scientometrics. 2018;116(2):1153–1180. DOI: 10.1007/s11192-018-2769-8.Moed H. F., Markusova V., Akoev M. Trends in Russian research output indexed in Scopus and Web of Science. Scientometrics. 2018;116(2):1153–1180. DOI: 10.1007/s11192-018-2769-8.Poldin O., Matveeva N., Sterligov I., Yudkevich M. Publication activities of Russian Universities: The effects of Project 5-100. Educational Studies Moscow. 2017;(2):10–35. DOI: 10.17323/1814-9545-2017-2-10-35.Poldin O., Matveeva N., Sterligov I., Yudkevich M. Publication activities of Russian Universities: The effects of Project 5-100. Educational Studies Moscow. 2017;(2):10–35. DOI: 10.17323/1814-9545-2017-2-10-35.Ivanov V., Libkind A., Markusova V. Publication activity and research cooperation between higher education institutions and the Russian Academy of Sciences. Herald of the Russian Academy of Sciences. 2014;84(1):28–34. DOI: 10.1134/s101933161401002x.Ivanov V., Libkind A., Markusova V. Publication activity and research cooperation between higher education institutions and the Russian Academy of Sciences. Herald of the Russian Academy of Sciences. 2014;84(1):28–34. DOI: 10.1134/s101933161401002x.Altbach P. G., Salmi J. The road to academic excellence: The making of world-class research universities. Washington:TheWorldBank;2011.Availableat:http://documents1.worldbank.org/curated/en/688061468337210820/ pdf/The-road-to-academic-excellence-the-making-of-world-class-research-universities.pdfAltbach P. G., Salmi J. The road to academic excellence: The making of world-class research universities. Washington:TheWorldBank;2011.Availableat:http://documents1.worldbank.org/curated/en/688061468337210820/ pdf/The-road-to-academic-excellence-the-making-of-world-class-research-universities.pdfZhang H., Patton D., Kenney M. Building global-class universities: Assessing the impact of the 985 Project. Research Policy. 2013;42(3):765–775. DOI: 10.1016/j.respol.2012.10.003.Zhang H., Patton D., Kenney M. Building global-class universities: Assessing the impact of the 985 Project. Research Policy. 2013;42(3):765–775. DOI: 10.1016/j.respol.2012.10.003.Peters M., Besley T. China’s double fi -class university strategy: 双一流. Educational Philosophy and Theory. 2018;50(12):1075–1079. DOI: 10.1080/00131857.2018.1438822.Peters M., Besley T. China’s double fi -class university strategy: 双一流. Educational Philosophy and Theory. 2018;50(12):1075–1079. DOI: 10.1080/00131857.2018.1438822.Möller T., Schmidt M., Hornbostel S. Assessing the effects of the German Excellence Initiative with bibliometric methods. Scientometrics. 2016;109(3):2217–2239. DOI: 10.1007/s11192-016-2090-3.Möller T., Schmidt M., Hornbostel S. Assessing the effects of the German Excellence Initiative with bibliometric methods. Scientometrics. 2016;109(3):2217–2239. DOI: 10.1007/s11192-016-2090-3.Hornbostel S., Möller T. Die Exzellenzinitiative und das deutsche Wissenschaftssystem – Eine bibliometrische Wirkungsanalyse. Berlin: Brandenburgische Akademie der Wissenschaften; 2015. Available at: https://www. researchgate.net/publication/284727112Hornbostel S., Möller T. Die Exzellenzinitiative und das deutsche Wissenschaftssystem – Eine bibliometrische Wirkungsanalyse. Berlin: Brandenburgische Akademie der Wissenschaften; 2015. Available at: https://www. researchgate.net/publication/284727112Yonezawa A., Shimmi Y. Transformation of university governance through internationalization: Challenges for top universities and government policies in Japan. Higher Education. 2015;70(2):173–186. DOI: 10.1007/s10734-015-9863-0.Yonezawa A., Shimmi Y. Transformation of university governance through internationalization: Challenges for top universities and government policies in Japan. Higher Education. 2015;70(2):173–186. DOI: 10.1007/s10734-015-9863-0.Shimmi Y., Yonezawa A. Japan’s “Top Global University” Project. International Higher Education. 2015;(81):27–28. DOI: 10.6017/ihe.2015.81.8742.Shimmi Y., Yonezawa A. Japan’s “Top Global University” Project. International Higher Education. 2015;(81):27–28. DOI: 10.6017/ihe.2015.81.8742.Фомина О. И. Особенности стратегии развития высшего образования в США в современных условиях. Образование и наука. 2014;(10):118–130. DOI: 10.17853/1994-5639-2014-10-118-130.Фомина О. И. Особенности стратегии развития высшего образования в США в современных условиях. Образование и наука. 2014;(10):118–130. DOI: 10.17853/1994-5639-2014-10-118-130.Черноморова Т. В. Модернизация британской системы высшего образования: очередная реформа. Актуальные проблемы Европы. 2013;(2):50–82.Черноморова Т. В. Модернизация британской системы высшего образования: очередная реформа. Актуальные проблемы Европы. 2013;(2):50–82.Кириллова О. В. О влиянии языка статей на показатели научных журналов в международных наукометрических базах данных. Научный редактор и издатель. 2019;4(1-2):21–33. DOI: 10.24069/2542-0267-2019-1-2-21-33.Кириллова О. В. О влиянии языка статей на показатели научных журналов в международных наукометрических базах данных. Научный редактор и издатель. 2019;4(1-2):21–33. DOI: 10.24069/2542-0267-2019-1-2-21-33.Кириллова О. В. Как научному журналу сохранить родной язык и охватить англоязычную аудиторию. Научный редактор и издатель. 2019;4(1-2):34–44. DOI: 10.24069/2542-0267-2019-1-2-34-44.Кириллова О. В. Как научному журналу сохранить родной язык и охватить англоязычную аудиторию. Научный редактор и издатель. 2019;4(1-2):34–44. DOI: 10.24069/2542-0267-2019-1-2-34-44.Björk B.-Ch., Solomon D. The publishing delay in scholarly peer-reviewed journals. Journal of Informetrics. 2013;7(4):914–923. DOI: 10.1016/j.joi.2013.09.001.Björk B.-Ch., Solomon D. The publishing delay in scholarly peer-reviewed journals. Journal of Informetrics. 2013;7(4):914–923. DOI: 10.1016/j.joi.2013.09.001.Гаспарян А. Ю. Распределение обязанностей в редакционной команде научного журнала. Научный редактор и издатель. 2016;1(1-4):10–16. DOI: 10.24069/2542-0267-2016-1-4-10-16.Гаспарян А. Ю. Распределение обязанностей в редакционной команде научного журнала. Научный редактор и издатель. 2016;1(1-4):10–16. DOI: 10.24069/2542-0267-2016-1-4-10-16.Кириллова О. В. О мерах, направленных на развитие и поддержку российских научных журналов, повышение их авторитета и достижение международного признания. Научный редактор и издатель. 2019;4(3-4):126–130. DOI: 10.24069/2542-0267-2019-3-4-126-130.Кириллова О. В. О мерах, направленных на развитие и поддержку российских научных журналов, повышение их авторитета и достижение международного признания. Научный редактор и издатель. 2019;4(3-4):126–130. DOI: 10.24069/2542-0267-2019-3-4-126-130.Bornmann L., Bauer J. Which of the world’s institutions employ the most highly cited researchers? An analysis of the data from highlycited.com. Journal of the Association for Information Science and Technology. 2015;66(10):2146–2148. DOI: 10.1002/asi.23396.Bornmann L., Bauer J. Which of the world’s institutions employ the most highly cited researchers? An analysis of the data from highlycited.com. Journal of the Association for Information Science and Technology. 2015;66(10):2146–2148. DOI: 10.1002/asi.23396.Waltman L. A review of the literature on citation impact indicators. Journal of informetrics. 2016;10(2):365–391.Waltman L. A review of the literature on citation impact indicators. Journal of informetrics. 2016;10(2):365–391.Sanfilippo P., Hewitt A. W., Mackey D. A. Plurality in multi-disciplinary research: multiple institutional affiliations are associated with increased citations. PeerJ. 2018;6:e5664. DOI: 10.7717/peerj.5664.Sanfilippo P., Hewitt A. W., Mackey D. A. Plurality in multi-disciplinary research: multiple institutional affiliations are associated with increased citations. PeerJ. 2018;6:e5664. DOI: 10.7717/peerj.5664.Mani J., Makarevic´ J., Juengel E., Ackermann H., Nelson K., et al. I Publish in I Edit? – Do Editorial Board Members of Urologic Journals Preferentially Publish Their Own Scientific Work? PLoS ONE. 2013;8(12):e83709. DOI: 10.1371/journal.pone.0083709.Mani J., Makarevic´ J., Juengel E., Ackermann H., Nelson K., et al. I Publish in I Edit? – Do Editorial Board Members of Urologic Journals Preferentially Publish Their Own Scientific Work? PLoS ONE. 2013;8(12):e83709. DOI: 10.1371/journal.pone.0083709.Walters W. H. Do editorial board members in library and information science publish disproportionately in the journals for which they serve as board members? Journal of scholarly publishing. 2015; 46(4):343–354. DOI: 10.3138/jsp.46.4.03.Walters W. H. Do editorial board members in library and information science publish disproportionately in the journals for which they serve as board members? Journal of scholarly publishing. 2015; 46(4):343–354. DOI: 10.3138/jsp.46.4.03.Youk S., Park H. S. Where and what do they publish? Editors’ and editorial board members’ affiliated institutions and the citation counts of their endogenous publications in the fi of communication. Scientometrics. 2019;120:1237–1260. DOI: 10.1007/s11192-019-03169-x.Youk S., Park H. S. Where and what do they publish? Editors’ and editorial board members’ affiliated institutions and the citation counts of their endogenous publications in the fi of communication. Scientometrics. 2019;120:1237–1260. DOI: 10.1007/s11192-019-03169-x.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.