менеджмента общего и профессионального образования, заместитель главного редактора научно-методического журнала Вестник Белгородского института развития образования.
Белгород
Evgenia V. Nikulina - Cand. Sci. (Economics), Associate Professor, Head of Management and Professional Education Department, Belgorod Institute of Education Development; Deputy Chief Editor Bulletin of the Belgorod Institute of Education Development
The teacher’s scientific and publication activity develops not only his professional skills, but also the quality of education in general, therefore, research on this topic is currently relevant. The author reveals the place and role of research competence as a component in the structure of the teacher’s publication in school, substantiating the need to build constructive conditions for the teacher’s scientific work in the general education system. In the process of research, a system of empirical methods was applied - the monitoring results “Belogord’ye Graduate. Teacher of the Belgorod region”. The purpose of this project is to determine the position of teachers of the Belgorod region to participate in scientific and publishing work. The article gives suggestions on the formation of scientific and publishing competence of the teachers of general educational institutions.
Научно-исследовательская деятельность учителя развивает не только его профессиональные навыки, но и качество образования в целом. Одним из важнейших результатов научно-исследовательской деятельности учителя является публикационная активность. Однако, если исследовательской деятельности учителя посвящено немало научных работ, публикационная деятельность учителей не стала предметом специального исследования. Поэтому изучение данной темы является в настоящее время актуальным. Автор раскрывает место и роль исследовательской компетентности как компонента в структуре публикационной деятельности учителя в школе, обосновывая необходимость построения в системе общего образования конструктивных условий для научной работы учителя. В процессе исследования применялась система эмпирических методов - результаты мониторинга «Выпускник Белогорья. Учитель Белгородской области», цель которого состоит в изучении позиции педагогов Белгородской области в научно-публикационной работе. В статье даны предложения по формированию научно-публикационной компетенции педагогов общеобразовательных организаций.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.